Projet pédagogique dans les salles de séminaire. Photo : Claus Bach

Projets de un ou plusieurs jours

Projet à la journée (à partir d'une durée de 6 heures)

L'accompagnement pédagogique (voir plus haut) est complété par des modules qui intensifient la participation active des participants, par exemple une approche associative du lieu avec des photos, en insérant des récits de souvenirs, des documents et des dessins, ainsi qu'une phase de réflexion pour clore la journée.

Projet sur plusieurs jours (à partir de 2 jours)

Outre une approche en profondeur du lieu historique, les participants devraient être capables de s'approprier par eux-mêmes de manière active des thèmes choisis et de réaliser un produit de leur travail autonome. En mettant à profit les compétences et les connaissances de tout le groupe, le projet sur plusieurs jours vise à établir une opinion personnelle sur différents faits et à parvenir à l'exprimer. La méthodologie employée à cet effet et la durée des différents points du programme varient selon l'âge et le niveau des connaissances. Pendant toute la durée du projet, les groupes sont encadrés par l'équipe du département de pédagogie.

Modules de programme pour séjours à la journée et sur plusieurs jours

Les programmes du Mémorial du camp de concentration de Mittelbau-Dora sont en permanence individualisés selon l’âge, l’importance du groupe et le niveau de connaissances des participants. Pour cela, l’équipe pédagogique dispose de plusieurs modules et méthodes de transmission qui seront employés en accord avec les groupes.

Plus les groupes séjournent longuement au Mémorial, plus l’accent doit être porté sur la participation active des membres.

Les pédagogues encouragent dans le groupe, de façon ciblée, la réflexion critique sur d’importants aspects de l’histoire nazie, et animent avec doigté les conversations et discussions qui en résultent. De surcroît, ils encouragent les jeunes à s’approprier par eux-mêmes des connaissances sur certains thèmes. Ce sont surtout les programmes sur plusieurs jours qui sont axés sur un projet et visent à donner le jour à des produits qui, sous la direction des pédagogues, seront réalisés par les participants eux-mêmes.